SANTO DOMINGO, RD.- El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, en coordinación con el Ministerio de Educación de la República Dominicana, anunció la apertura de la tercera convocatoria de los Fondos Concursables de Investigación y Evaluación, una iniciativa dirigida a expertos que deseen aportar soluciones concretas al sistema educativo preuniversitario del país.
La convocatoria busca financiar cinco estudios estratégicos enfocados en áreas clave como la implementación del currículo en los niveles inicial, primario y secundario, así como el análisis de políticas públicas de inclusión y la evaluación del Programa Nacional de Alimentación Escolar (PAE), en conjunto con el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil.
Durante el acto de lanzamiento, autoridades educativas destacaron que esta es una oportunidad única para investigadores e instituciones con experiencia comprobada en el área educativa, quienes podrán presentar propuestas que contribuyan a mejorar la calidad de la enseñanza en el país mediante evidencia científica.
Los estudios se desarrollarán en distintas regiones, incluyendo el Gran Santo Domingo, San Cristóbal, Monte Plata y varias provincias del Cibao, con el objetivo de analizar de forma integral las prácticas pedagógicas, la inclusión educativa y la efectividad de los programas escolares.
Las propuestas estarán abiertas a partir del 14 de abril de 2026 y serán recibidas hasta el 29 de mayo.
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Estas serán evaluadas por una comisión técnica especializada bajo criterios de rigor metodológico, pertinencia, viabilidad y ética, garantizando un proceso transparente alineado con la Ley 47-25 de Contrataciones Públicas.
Desde el Ideice resaltaron que estos fondos representan un instrumento clave para fortalecer la investigación educativa en República Dominicana, fomentar la articulación entre instituciones y promover políticas públicas más efectivas en beneficio de estudiantes y docentes.
Con esta iniciativa, el país apuesta a que la ciencia y la investigación se conviertan en pilares fundamentales para transformar el sistema educativo y responder a los desafíos actuales.
