Redacción. – La Dirección de Educación Especial (Minerd), en Conmemoración por el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo (TEA) lleva a cabo el Seminario “Más allá del Diagnóstico, Comprender para Acompañar”.
El Seminario está dirigido a padres, representantes del equipo de gestión de los diferentes centros educativos, directores nacionales, regionales y distritales, además de técnicos, instituciones gubernamentales incluyendo el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), el Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID) y Asociaciones sin Fines de Lucro (ASFL).
La actividad inicio con la palabra de bienvenida de la viceministra Ancell Scheker y la palabra de motivación a cargo de la directora de Educación Especial Lucía Vásquez Espínola.
El evento se centró en dos momentos principales, el primero: con la presentación y orientación sobre la Guía de Familia “Todo Autismo” por la Dra. María Jacobo y el segundo momento por Dr. Roberto Trujillo con el tema Innovación Neurológica.
Es importante resaltar que, el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo se celebra cada 02 de abril desde 2008, fecha que fue establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas.
Esta conmemoración tiene como objetivo aumentar la comprensión y aceptación del Autismo en todo el mundo y promover la inclusión de las de estas personas en todos los ámbitos sociales, escolares y laborales y de esa forma cumplir la aplicación de la Ordenanza 05-2024 y la Ley 34-23 sobre la Atención, Inclusión y Protección para las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
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El Ministerio de Educación, desde la Dirección de Educación Especial se ha propuesto implementar acciones que permitan concienciar y sensibilizar a la población sobre los retos que enfrentan las personas con TEA, con el fin de fomentar una sociedad más inclusiva y comprensiva, además de apoyar la educación y el acceso a servicios de calidad para las personas con esta condición.
En esa misma línea, se establece los lineamientos para la educacion inclusiva en el sistema educativo dominicano con el fin de garantizar una respuesta educativa de calidad a todos los estudiantes respondiendo a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en todos los niveles educativos, Inicial. Primaria y Segundaria y las Modalidades y Subsistema, por medio de la Ordenanza 05-2024.
Asimismo, en cuanto a la transición a la vida adulta y laboral la Dirección de Educación Especial promueve iniciativas que favorecen y preparan a los jóvenes para el empleo, la vida independiente. la participación en su comunidad y a nivel laboral. Así damos fiel cumplimiento a la frase que dice “Trabajemos juntos por la inclusión”.
