La propuesta del Ministerio de Educación para regular el uso de teléfonos celulares en las aulas continúa ganando respaldo entre los distintos actores del sistema educativo, en medio de un proceso de consulta nacional que evidencia consenso sobre la urgencia de establecer normas claras en el entorno escolar.
La iniciativa, encabezada por el ministro Luis Miguel De Camps, ha sido bien recibida por docentes, directores, estudiantes y padres, quienes coinciden en que el uso descontrolado de dispositivos móviles afecta la concentración, el rendimiento académico y la convivencia en los centros educativos.
De acuerdo con los resultados preliminares, existe una alta disposición a implementar medidas como la restricción del uso de celulares durante el horario de clases, la definición de espacios y momentos específicos para su utilización, y un mayor acompañamiento por parte de las familias.
El tema fue presentado ante el Consejo Nacional de Educación, donde se analizan las políticas que rigen el sistema preuniversitario, en momentos en que crece la preocupación por los efectos del uso inadecuado de la tecnología en estudiantes.
Entre los principales riesgos señalados figuran las distracciones constantes, la disminución de la capacidad de atención, el ciberacoso y el acceso a contenidos inapropiados. No obstante, los actores consultados coinciden en que la solución no pasa por eliminar el uso de la tecnología, sino por regularla y orientarla hacia fines pedagógicos.
Directores y docentes han manifestado su disposición a liderar este proceso, aunque advierten sobre los desafíos de implementación, especialmente en la supervisión y en la coordinación con los hogares.
El Ministerio de Educación mantiene abiertas las consultas para recoger más aportes antes de formalizar una normativa, que forma parte de una estrategia más amplia de transformación educativa orientada a mejorar los aprendizajes y garantizar un uso responsable de la tecnología en las aulas.
