La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) inició este miércoles un proceso nacional de consultas públicas con representantes de la sociedad civil, académicos y sectores vinculados al sistema educativo, con el objetivo de analizar el impacto de la reforma que impulsa el Gobierno en el sector educación.
El primer encuentro fue realizado en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, expuso los principales desafíos que, a juicio del gremio, podría enfrentar el sistema educativo preuniversitario y superior ante una eventual fusión entre el Ministerio de Educación (MINERD) y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT).
Hidalgo expresó preocupación sobre las implicaciones administrativas, académicas y presupuestarias que podría generar esta medida, especialmente en áreas sensibles como la calidad educativa, la formación docente y la autonomía de ambos sistemas.
“Estamos promoviendo un proceso de diálogo abierto con la sociedad para escuchar opiniones y construir una posición responsable frente a una reforma que impactaría directamente el presente y futuro de la educación dominicana”, afirmó el presidente de la ADP.
Durante la jornada, docentes y representantes académicos también manifestaron su rechazo a que los recursos asignados al 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para educación sean destinados a otras áreas del sistema educativo, al considerar que esto podría afectar programas esenciales para la enseñanza preuniversitaria.
Asimismo, sectores participantes cuestionaron la ausencia de una consulta nacional previa sobre las modificaciones planteadas y advirtieron sobre posibles riesgos de debilitamiento del sistema público de educación.
Las consultas continuarán desarrollándose durante toda la semana en distintos espacios académicos y sociales del país. La ADP informó que elaborará un informe técnico con las conclusiones recogidas, el cual servirá como base para sustentar su posición institucional frente a las iniciativas de reforma educativa impulsadas por el Estado.
