Santiago.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), junto a padres, maestros y comunitarios de San José Adentro, en el municipio de Baitoa, exigieron la pronta terminación del centro educativo de esa localidad, cuya construcción inició en 2022 y lleva más de un año paralizada.
El presidente de la ADP en Santiago, Miguel Jorge, denunció el abandono del proyecto y afirmó que las autoridades no pueden alegar desconocimiento, ya que según dijo se han entregado documentos y realizado múltiples reclamos formales durante los últimos tres años.
“El centro presenta un deterioro severo, con seis aulas inconclusas, materiales dañados y espacios inservibles que impiden desarrollar la docencia con un mínimo de dignidad”, expresó el dirigente magisterial durante la protesta.
Los docentes aseguraron que han solicitado en reiteradas ocasiones la culminación de la obra sin recibir soluciones definitivas por parte del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd). Indicaron que recientemente sostuvieron un encuentro con el ministro de Educación, el director regional y el director del distrito educativo 08-03, a quienes reiteraron la urgencia de intervenir el plantel.
Por su parte, el comunitario Cristino Almonte explicó que esta manifestación marca el inicio de una jornada de lucha que podría extenderse hasta el Minerd e incluso el Palacio Nacional si no obtienen respuestas concretas.
“Los niños están viviendo una realidad inhumana. Así no se puede educar”, sostuvo Almonte, al señalar que la empresa constructora abandonó la obra y que el ingeniero responsable no ha vuelto al lugar.
Los manifestantes también cuestionaron el uso de los recursos asignados al sector educativo a través del 4% del PIB, al considerar que resulta inaceptable que una comunidad trabajadora permanezca años esperando la conclusión de un plantel escolar.
La protesta se enmarca en un contexto más amplio de reclamos por mejores infraestructuras escolares en la zona norte del país, donde padres y docentes demandan condiciones dignas para garantizar el derecho a la educación.
